Versuche
Bei der Auswahl der Versuche wurde besonderer Wert auf den Alltagsbezug und die Lebensweltrelevanz gelegt. Alle Versuche orientieren sich in Methode und Form am Lern- und Entwicklungsstand der Lernenden mit erhöhtem Förderbedarf.
 
Materialien
Das hochwertige und robuste Experimentiermaterial ist erlaubt das Experimentieren in Kleingruppen. Es eignet sich insbesondere für den Einsatz im inklusiven Unterricht und besteht z. T. aus Gegenständen des täglichen Gebrauchs, die durch naturwissenschaftliche Arbeitsgeräte ergänzt werden.
 
Versuchsanleitungen
In jedem Klick!-Experimentierkoffer ist eine Versuchsanleitung sowie eine Lehrerhandreichung mit CD-ROM des Cornelsen Schulverlags enthalten.

• 1 - Eine Taschenlame bauen

  Versuch "Eine Taschenlame bauen"

  Die Schüler*innen bauen eine Taschenlampe.

  
  
• 2 - Wir messen die Temperatur von Wasser

  Versuch "Wir messen die Temperatur von Wasser"

  Die Schüler*innen messen mit einem Glasbecher, Wasser und einem Thermometer die Temperatur von Wasser.

  
  
• 3 - Warm oder Kalt?

  Versuch "Warm oder Kalt?"

  Die Schüler*innen untersuchen die verschiedenen Temeperatruen von Wasser.

  
  
• 4 - Wasser aufnehmen

  Versuch "Wasser aufnehmen"

  Die Schüler*innen untersuchen anhand verschiedener Gemüse- und Obstsorten den eigenen Wasseranteil.

  
  
• 5 - Pflanzen brauchen Wasser

  Versuch "Pflanzen brauchen Wasser"

  Die Schüler*innen beobachten innerhalb einer Woche was mit der Petersilie passiert, die einmal im Wasser und einmal ohne Wasser steht.

  
  
• 6 - Wasserlösliche Stoffe - Salz und Sand

  Versuch "Wasserlösliche Stoffe - Salz und Sand"

  Die Schüler*innen untersuchen die Wasserlöslichkeit der Stoffe Salz und Sand.

  
  
• 7 - Salz und Sand

  Versuch "Salz und Sand"

  Die Schüler*innen untersuchen wie man Salz und Sand wieder trennen kann.

  
  
• 8 - Welcher Stoff ist ein Leiter? Welcher Stoff ist ein Nichtleiter

  Versuch "Welcher Stoff ist ein Leiter? Welcher Stoff ist ein Nichtleiter"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 9 - Was zieht ein Magnet an, was nicht?

  Versuch "Was zieht ein Magnet an, was nicht?"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 10 - Wie viele Büroklammern kann ein Magnet anziehen?

  Versuch "Wie viele Büroklammern kann ein Magnet anziehen?"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 11 - Gute und schlechte Wärmeleiter

  Versuch "Gute und schlechte Wärmeleiter"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 12 - Licht breitet sich aus

  Versuch "Licht breitet sich aus"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 13 - Eine Vogelfeder genau ansehen

  Versuch "Eine Vogelfeder genau ansehen"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 14 - Aus Eis wird Wasser und Wasserdampf

  Versuch "Aus Eis wird Wasser und Wasserdampf"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 15 - Einfache Versuche mit Stoffen

  Versuch "Einfache Versuche mit Stoffen"

  Die Schüler*innen untersuchen, welche Stoffe sich im Wasser auflösen und welche nicht.

  
  
• 16 - Wodurch leuchtet die Glühlampe

  Versuch "Wodurch leuchtet die Glühlampe"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 17 - Fließt elektrischer Strom auch durch eine Kordel?

  Versuch "Fließt elektrischer Strom auch durch eine Kordel?"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 18 - Die schwebende Büroklammer

  Versuch "Die schwebende Büroklammer"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 19 - Warum haben manche Magnete zwei unterschiedliche Farben?

  Versuch "Warum haben manche Magnete zwei unterschiedliche Farben?"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 20 - Temperaturen vergleichen

  Versuch "Temperaturen vergleichen"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 21 - Was leitet Wärme gut? Was leitet Wärme schlecht?

  Versuch "Was leitet Wärme gut? Was leitet Wärme schlecht?"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 22 - Der Kreislauf des Wassers

  Versuch "Der Kreislauf des Wassers"

  Wie kann der Kreislauf des Wassers in einem Versuch nachgemacht werden?

  
  

• 1 × Objektträger, 50 Stück
• 1 × Deckgläser 18x18 mm, 100 Stück
• 1 × Probenschalen, Aluminium 100 Stück
• 1 × Holzstab, 150x4 mm
• 1 × Pflanzliches Öl, 50 ml
• 1 × Schwarze Schachtel mit Loch u. zwei Klebeflächen
• 1 × Saftpresse
• 1 × Schaum Klick 5/6 unten 515x370x90 mm
• 1 × Schaum Klick 5/6 oben 505x355x40 mm
• 1 × Citronensäure 25 g
• 1 × Trichter, PP 75 mm
• 1 × Reagenzglashalter, Holz bis 25 mm
• 1 × Messzylinder, Polypropylen niedrige Form 100 ml
• 1 × Rundfilter 125mm, Packung mit 100 Stück
• 1 × Eisenpulver im Streuer (grobes Pulver)
• 2 × Flachstabmagnet mit Bohrung
• 1 × Kunststofflöffel
• 1 × Drahtsieb, 70 mm m. Griff
• 1 × Schirm, klarglas, 90x90x2mm
• 1 × Hartplastikbox ca. 540x450x150 mm
• 3 × Kunststoffschale gelb,150x140x35 mm
• 1 × Satz Kleinmaterial Magnete in Schachtel 12662
• 1 × Schnellwaage, 100g
• 1 × Schere, Edelstahl 160 mm mit Kunststoffgriff st./st.
• 1 × Knoblauchpresse
• 1 × Reagenzglasständer aus Kunststoff für 3 Gläser
• 1 × Messer, rostfrei mit Kunststoffgriff, Klinge 55 mm
• 1 × Pinzette, stumpf 105 mm, rostfrei
• 1 × Präpariernadel 140 mm mit Schutzkappe
• 1 × Dreifuß 75x110 mm
• 1 × Packung Klebemasse
• 1 × Satz Kleinmaterial Stromkreise
• 1 × Kupferdraht m. Isolierung 0,5 mm Ø, 20 m auf Spule
• 1 × Schraubendreher 110 mm, Klinge 5 mm
• 2 × Polklemme 7mm, vernickelt
• 2 × Fassung E 10 mit Sockel
• 1 × Glühlampen E10/3,5V/0,2A, klar, Packung 10 Stück
• 1 × Flachbatterie, 4,5 V (Alkali)
• 1 × Wischtuch
• 1 × Metalllöffel
• 8 × Kunststoffbecher, 250 ml graduiert
• 1 × Thermometer m. Metallskala -25°C bis +50°C
• 1 × Kunststoffschachtel 60x40x18 mm
• 1 × Büroklammern, 100 Stück
• 1 × Versuchsanleitung Klick 6 - 02.01
• 1 × Versuchsanleitung Klick 5 - 02.01
• 1 × Einräumplan Experimentierkoffer Klick! 5/6 - 02.00
• 1 × Klick! 6 LehrerfassungBiologie, Physik, Chemie
• 1 × Klick! 5 Lehrerfassung Biologie, Physik, Chemie
• 1 × Spiritusbrenner, Metall (OHNE Füllung/Spiritus!)
• 1 × Rührstab, Glas 200x6 mm
• 1 × Reagenzgläser, AR-Glas,160x16 mm, 100 Stück
• 1 × Mignonbatterie, 1,5 V, Alkaline, Satz 4 Stück
• 1 × Schnur zur Demonstration 20 m x 1 mm
• 1 × Thermometer, rote Füllung -10 bis +110°C: 1/1
• 1 × Einlagewanne, Kunststoff 510x360x20 mm
• 1 × Taschenlampe LED
• 1 × Streichhölzer 10-er Packung
• 1 × Keramikdrahtnetz, 96x96 mm
• 1 × Arbeitsunterlage aus Textilglas, 50x35 cm
• 1 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
• 1 × Erlenmeyerkolben, enghals, 25 ml, Borosilikatglas 3.3
• 1 × Becherglas, HF, 100ml, Borosilikatglas 3.3